{"id":980,"date":"2022-06-01T13:18:09","date_gmt":"2022-06-01T13:18:09","guid":{"rendered":"https:\/\/bio.ufpr.br\/bioquimica\/?page_id=980"},"modified":"2022-06-27T13:23:40","modified_gmt":"2022-06-27T13:23:40","slug":"formularios-e-procedimentos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bio.ufpr.br\/bioquimica\/formularios-e-procedimentos\/","title":{"rendered":"Formul\u00e1rios e Procedimentos"},"content":{"rendered":"

Documentos\/Formul\u00e1rios<\/strong><\/h4>\n

Plano Individual de Trabalho (PIT)<\/a><\/h4>\n

 <\/p>\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n
\n

Requerimento de\u00a0\u00a02\u00aa Chamada<\/a><\/strong><\/span><\/h4>\n

*Obs.: A solicita\u00e7\u00e3o de Segunda Chamada, devidamente preenchida e documentada, deve ser encaminhada pelo aluno diretamente \u00e0 secretaria do Departamento de Bioqu\u00edmica e Biologia Molecular. (Leia\u00a0o regramento abaixo)<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

\n

A\u00a0Se\u00e7\u00e3o V, Art. 106 da Resolu\u00e7\u00e3o 37\/97 – CEPE da Universidade Federal do Paran\u00e1 trata sobre a Solicita\u00e7\u00e3o de Segunda Chamada.<\/p>\n

RESOLU\u00c7\u00c3O N\u00ba 37\/97-CEPE<\/a><\/strong><\/u><\/p>\n

<\/b><\/i>“Art. 106 – <\/b>\u00c9 assegurado o direito \u00e0 segunda chamada ao aluno que n\u00e3o tenha comparecido \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o do rendimento escolar, exceto na segunda avalia\u00e7\u00e3o final, nos casos e condi\u00e7\u00f5es constantes neste artigo. <\/i><\/p>\n

\u00a7 1\u00ba<\/b> – Considera-se impedimento do aluno para comparecer \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o: <\/i><\/p>\n

a)<\/b> exerc\u00edcios ou manobras efetuadas na mesma data em virtude de matr\u00edcula no NPOR (Lei n\u00ba 4375, de 17.08.64), devidamente comprovadas por atestado da unidade militar; <\/i><\/p>\n

b)<\/b> internamento hospitalar devidamente comprovado pelo hospital; <\/i><\/p>\n

c)<\/b> doen\u00e7a comprovadamente impeditiva do comparecimento, confirmada por um atestado emitido por profissional da \u00e1rea de sa\u00fade;<\/i><\/p>\n

d)<\/b> luto pelo falecimento de parentes ou afins em linha reta e de colaterais at\u00e9 o segundo grau, comprov\u00e1vel pelo correspondente atestado de \u00f3bito; <\/i><\/p>\n

e)<\/b> convoca\u00e7\u00e3o, com coincid\u00eancia de hor\u00e1rio, para depoimento judicial, policial ou assemelhado, devidamente comprovado; <\/i><\/p>\n

f)<\/b> convoca\u00e7\u00e3o, com coincid\u00eancia de hor\u00e1rio, devidamente comprovada, para elei\u00e7\u00f5es em entidades oficiais; <\/i><\/p>\n

g) <\/b>viagem propiciada por conv\u00eanio da UFPR, devidamente comprovada. <\/i><\/p>\n

h)<\/b> participa\u00e7\u00e3o, devidamente comprovada, em atividades previstas nos artigos 81 e 82 desta Resolu\u00e7\u00e3o. (participa\u00e7\u00e3o em cursos intensivos, simp\u00f3sios, semin\u00e1rios, congressos, aulas extraordin\u00e1rias, e outras atividades similares, sempre que houver correla\u00e7\u00e3o com o seu curso, devendo, em caso de deferimento, ser marcadas presen\u00e7as em todas as aulas e possibilitada a segunda chamada de avalia\u00e7\u00f5es formais que eventualmente ocorrerem no per\u00edodo)<\/i><\/p>\n

\u00a7 2\u00ba – <\/b>O aluno ou seu representante dever\u00e1 requerer ao docente respons\u00e1vel pela disciplina ou ao departamento a segunda chamada no prazo de 5 (cinco) dias \u00fateis, contados a partir da data da realiza\u00e7\u00e3o da avalia\u00e7\u00e3o do rendimento escolar, apresentando a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria correspondente, devendo o docente ou o departamento manifestar-se no prazo m\u00e1ximo de 5 (cinco) dias \u00fateis, sendo que nos casos previstos no \u00a7 1\u00ba deste artigo que impliquem em viagens, os 5 (cinco) dias \u00fateis para requerimento ser\u00e3o contados a partir do retorno do aluno.<\/i><\/p>\n

\u00a7 3\u00ba –<\/b> Deferido o requerimento, o docente ou o departamento fixar\u00e1 em edital, o local e a data e o conte\u00fado da avalia\u00e7\u00e3o de segunda chamada, com, no m\u00ednimo, 5 (cinco) dias \u00fateis de anteced\u00eancia.\u201d<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n
\n

Solicita\u00e7\u00e3o de Equival\u00eancia de Disciplina<\/a><\/strong><\/span><\/h4>\n

*Obs.: A Solicita\u00e7\u00e3o de\u00a0Equival\u00eancia de Disciplina deve ser realizada uma \u00fanica vez pelo aluno diretamente pelo SIGA, no in\u00edcio do curso, conforme prazos do calend\u00e1rio acad\u00eamico vigente. A formaliza\u00e7\u00e3o e instru\u00e7\u00e3o do processo SEI ser\u00e1 realizada pela Coordena\u00e7\u00e3o do Curso e encaminhada ao Departamento.<\/strong><\/em><\/p>\n

A Se\u00e7\u00e3o III da Resolu\u00e7\u00e3o\u00a092\/13 – CEPE da Universidade Federal do Paran\u00e1 trata sobre Requerimento de Disciplina Isolada.<\/p>\n

RESOLU\u00c7\u00c3O N\u00b0 92\/13 \u2013 CEPE<\/a><\/strong><\/p>\n

“Art. 4\u00ba<\/strong>\u00a0Entende-se por equival\u00eancia em disciplina junto ao registro ativo do aluno na UFPR, a isen\u00e7\u00e3o da obrigatoriedade de cursar uma disciplina por haver sido aprovado em disciplina com conte\u00fado program\u00e1tico id\u00eantico ou semelhante ou de conte\u00fado relevante para a forma\u00e7\u00e3o profissional, cursada em outro registro, curr\u00edculo, curso ou institui\u00e7\u00e3o.<\/em><\/p>\n

Art. 5\u00ba<\/strong>\u00a0A solicita\u00e7\u00e3o de equival\u00eancia de disciplinas dever\u00e1 ser protocolada uma \u00fanica vez por ocasi\u00e3o do ingresso na UFPR e, quando for o caso, no retorno de interc\u00e2mbio na coordena\u00e7\u00e3o do curso ao qual o aluno pertence.<\/em><\/p>\n

Art. 6\u00ba<\/strong>\u00a0O processo ser\u00e1 analisado pelo colegiado do curso, ouvidos, quando necess\u00e1rio, os departamentos envolvidos.<\/em><\/p>\n

Art. 7\u00ba<\/strong>\u00a0Por ocasi\u00e3o da verifica\u00e7\u00e3o da possibilidade de concess\u00e3o da equival\u00eancia, o colegiado de curso dever\u00e1 analisar a identidade entre as disciplinas, avaliar o grau de intensidade e densidade dos estudos realizados no curr\u00edculo de origem, de forma a privilegiar uma perfeita integraliza\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o do conjunto dos conhecimentos e habilidades indispens\u00e1veis \u00e0 sua capacita\u00e7\u00e3o profissional.<\/em><\/p>\n

Art. 8\u00ba<\/strong>\u00a0Mesmo que o aluno obtenha equival\u00eancia em todas as disciplinas do per\u00edodo de ingresso (semestre\/ano) dever\u00e1, sempre que poss\u00edvel, ter matr\u00edcula respeitando-se o limite m\u00ednimo da carga hor\u00e1ria semanal estabelecida no Projeto Pedag\u00f3gico do Curso.<\/em><\/p>\n

Par\u00e1grafo \u00fanico<\/strong>. Caso tenha equival\u00eancia em 80% ou mais de disciplinas do per\u00edodo de ingresso (semestre\/ano), o aluno poder\u00e1 reivindicar ao colegiado do curso ser enquadrado no ano ou semestre seguinte.<\/em><\/p>\n

Art. 9\u00ba<\/strong>\u00a0Dever\u00e1 ser dada ci\u00eancia ao aluno, por escrito, do resultado da an\u00e1lise, pelo colegiado, do pedido de equival\u00eancia, sendo que os pedidos de reconsidera\u00e7\u00e3o devem ser protocolados no prazo m\u00e1ximo de 10 (dez) dias corridos contados da data da ci\u00eancia que consta nos autos do processo.<\/em><\/p>\n

Art. 10\u00a0<\/strong>Nos casos em que o aluno tenha cursado disciplina da UFPR com carga hor\u00e1ria igual ou superior e cujo conte\u00fado possa ser considerado igualmente v\u00e1lido para a integraliza\u00e7\u00e3o curricular, dever\u00e1 o colegiado de curso, se assim considerar adequado, realizar a adi\u00e7\u00e3o curricular da disciplina em quest\u00e3o nos termos previstos no art.\u00a02\u00ba da Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 30\/90, n\u00e3o cabendo equival\u00eancia.<\/span><\/em><\/p>\n

Art. 11<\/strong>\u00a0O aluno de curso de gradua\u00e7\u00e3o da UFPR que se beneficiar de conv\u00eanios, termos de coopera\u00e7\u00e3o, ou quaisquer outros mecanismos de interc\u00e2mbio celebrados com outras Universidades, nacionais ou estrangeiras, poder\u00e1 ter validada, pelo colegiado de curso, as disciplinas cursadas na institui\u00e7\u00e3o convenente, desde que esteja estabelecida no Plano de Estudos previamente aprovado no momento da sa\u00edda para o interc\u00e2mbio.<\/em><\/p>\n

\u00a71\u00ba<\/strong>\u00a0A coordena\u00e7\u00e3o do curso dever\u00e1 aprovar o Plano de Estudos de que trata o caput.<\/em><\/p>\n

\u00a72\u00ba<\/strong>\u00a0No Plano de Estudos, o colegiado deve buscar equivaler o maior n\u00famero poss\u00edvel de disciplinas, inclusive optativas, de forma a n\u00e3o interferir na forma\u00e7\u00e3o do aluno na periodiza\u00e7\u00e3o normal.<\/em><\/p>\n

\u00a73\u00ba<\/strong>\u00a0Caso haja altera\u00e7\u00e3o do plano de estudos no momento da matr\u00edcula da universidade de destino, o aluno dever\u00e1 submeter esta altera\u00e7\u00e3o ao Coordenador para posterior solicita\u00e7\u00e3o de an\u00e1lise de equival\u00eancia.<\/em><\/p>\n

Art. 12<\/strong>\u00a0Caber\u00e1 \u00e0 coordena\u00e7\u00e3o do curso proceder o cadastramento da equival\u00eancia no sistema de controle acad\u00eamico, devendo, sempre que poss\u00edvel, fazer refer\u00eancia \u00e0 institui\u00e7\u00e3o de origem.<\/em><\/p>\n

\u00a71\u00ba<\/strong>\u00a0As equival\u00eancias ser\u00e3o registradas sem a nota ou o conceito.<\/em><\/p>\n

\u00a72\u00ba<\/strong>\u00a0Se, durante a an\u00e1lise do processo de equival\u00eancia do aluno o colegiado do curso considerar conveniente situ\u00e1-lo em grade curricular vigente anterior \u00e0 \u00faltima aprovada pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, tal enquadramento dever\u00e1 constar da ficha de adapta\u00e7\u00e3o curricular.”<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

\n

Solicita\u00e7\u00e3o efetuada por alunos ingressantes na UFPR ou para cr\u00e9ditos obtidos por meio de conv\u00eanio (mobilidade acad\u00eamica). Aluno solicita via sistema SIGA, no prazo estabelecido em calend\u00e1rio acad\u00eamico. Seguir tutorial da p\u00e1gina\u00a0UFPR Aberta<\/a>:<\/p>\n

Apoio ao Usu\u00e1rio > Conhe\u00e7a o SIGA > Bloco 1 > Alunos e Alunas > Processo de Equival\u00eancia.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n
\n

Exame de Aproveitamento de Conhecimento<\/strong><\/a><\/h4>\n

*Obs.: A Solicita\u00e7\u00e3o de Exame de Aproveitamento de Conhecimento deve ser realizada pelo aluno diretamente pelo SIGA. (Veja o tutorial abaixo)<\/strong><\/em><\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00c9 um exame realizado para alunos, da UFPR, que j\u00e1 cursaram uma disciplina de seu curso e foram reprovados apenas por nota, alcan\u00e7ado frequ\u00eancia igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) na respectiva disciplina.<\/strong><\/p>\n

O aluno deve comprovar dom\u00ednio de conhecimento de conte\u00fado atrav\u00e9s de aprova\u00e7\u00e3o em exame, com nota igual ou superior a 50.<\/strong><\/p>\n

A\u00a0Se\u00e7\u00e3o V, Art.\u00a020 da Resolu\u00e7\u00e3o N\u00b0 92\/13 \u2013 CEPE da Universidade Federal do Paran\u00e1 trata sobre\u00a0Aproveitamento de Conhecimento.<\/p>\n

RESOLU\u00c7\u00c3O N\u00b0 92\/13 \u2013 CEPE<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

Procedimento para solicitar o Aproveitamento de Conhecimento no link abaixo:<\/p>\n

Tutorial – Aproveitamento de Conhecimento<\/a><\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n
\n

Exame de Adiantamento de Conhecimento<\/b><\/a><\/h4>\n

*Obs.: A Solicita\u00e7\u00e3o de Exame de\u00a0Adiantamento de Conhecimento deve ser realizada pelo aluno\u00a0diretamente pelo SIGA.\u00a0(Veja o tutorial abaixo)<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00c9 um exame realizado para alunos da UFPR que\u00a0nunca<\/span>\u00a0cursaram a disciplina no registro acad\u00eamico atual mas que\u00a0comprovem o dom\u00ednio de conhecimento de conte\u00fado.<\/strong><\/p>\n

O aluno deve comprovar dom\u00ednio de conhecimento de conte\u00fado atrav\u00e9s de aprova\u00e7\u00e3o em exame, com nota igual ou superior a 50.<\/strong><\/p>\n

A\u00a0Se\u00e7\u00e3o IV, Art. 13 da Resolu\u00e7\u00e3o N\u00b0 92\/13 \u2013 CEPE da Universidade Federal do Paran\u00e1 trata sobre\u00a0Adiantamento de Conhecimento.<\/p>\n

RESOLU\u00c7\u00c3O N\u00b0 92\/13 \u2013 CEPE<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

“Art. 14<\/strong> Os exames de adiantamento de conhecimento dever\u00e3o ocorrer por solicita\u00e7\u00e3o<\/em>
\nfundamentada do aluno ao colegiado de curso.<\/em>
\n\u00a7 1\u00ba<\/strong> A solicita\u00e7\u00e3o dever\u00e1 ser acompanhada de documentos comprobat\u00f3rios ou constituir-se de uma<\/em>
\nsolicita\u00e7\u00e3o circunstanciada que indique o dom\u00ednio de conhecimento de conte\u00fado.<\/em>
\n\u00a7 2\u00ba<\/strong> A an\u00e1lise pelo colegiado da solicita\u00e7\u00e3o circunstanciada dever\u00e1 considerar, isolada ou<\/em>
\nconjuntamente:<\/em>
\nI-<\/strong> O fato de o aluno ter extraordin\u00e1rio aproveitamento nos estudos ou altas habilidades ou<\/em>
\nsuper dota\u00e7\u00e3o;<\/em>
\nII-<\/strong> As compet\u00eancias profissionais anteriormente desenvolvidas ou adquiridas no trabalho;<\/em>
\nIII-<\/strong> Os conhecimentos adquiridos em outros cursos;<\/em>
\nIV-<\/strong> As atividades acad\u00eamicas, art\u00edsticas ou culturais desenvolvidas anteriormente e que tem<\/em>
\nrela\u00e7\u00e3o com os objetivos da disciplina e com o perfil profissional do egresso conforme o<\/em>
\nProjeto Pedag\u00f3gico do Curso.<\/em>
\nV-<\/strong> O fato de ter cursado uma disciplina similar em outro registro acad\u00eamico, curso ou institui\u00e7\u00e3o.”<\/em><\/p>\n

“Art. 16<\/strong> N\u00e3o ser\u00e1 permitido o adiantamento de conhecimento a aluno regularmente matriculado na disciplina no mesmo per\u00edodo, exceto nos cursos que aplicam o exame de adiantamento de conhecimento para o enquadramento no semestre\/ano de alunos ingressantes na UFPR.”<\/em><\/p>\n

“Art. 19<\/strong> A aprova\u00e7\u00e3o em determinada disciplina, mediante adiantamento de conhecimento, n\u00e3o isenta o aluno de cursar o(s) respectivo(s) pr\u00e9-requisito(s) ou de submeter-se a exames de adiantamento de conhecimento no(s) mesmo(s).”<\/em><\/p>\n

Procedimento para solicitar o\u00a0Adiantamento de Conhecimento no link abaixo:<\/p>\n

Tutorial –\u00a0Adiantamento de Conhecimento<\/a><\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n
\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n
\n

Solicita\u00e7\u00e3o de Matr\u00edcula em Disciplina Eletiva<\/b><\/a><\/h4>\n

*Obs.: A Solicita\u00e7\u00e3o de\u00a0Matr\u00edcula em Disciplina Eletiva\u00a0deve ser realizada pelo aluno\u00a0diretamente pelo\u00a0SIGA. (Veja o tutorial abaixo)\u00a0<\/strong><\/em><\/td>\n<\/tr>\n

\n

A Resolu\u00e7\u00e3o 37\/97 – CEPE da Universidade Federal do Paran\u00e1 trata sobre a Solicita\u00e7\u00e3o de Matr\u00edcula em Disciplina Eletiva.<\/p>\n

RESOLU\u00c7\u00c3O N\u00ba 37\/97-CEPE<\/a><\/strong><\/u><\/p>\n

“Art. 55 –<\/strong>Alunos matriculados em cursos de gradua\u00e7\u00e3o da UFPR, interessados no<\/em>
\nenriquecimento de sua forma\u00e7\u00e3o cultural, poder\u00e3o matricular-se em disciplinas eletivas,<\/em>
\natendidas as seguintes condi\u00e7\u00f5es:<\/em>
\na)<\/strong> haver vaga na turma;<\/em>
\nb)<\/strong> n\u00e3o ser disciplina do seu curso;<\/em>
\nc)<\/strong> n\u00e3o lhe faltar pr\u00e9-requisito ou co-requisito, ressalvada a possibilidade de dispensa<\/em>
\nprevista no artigo 56 desta Resolu\u00e7\u00e3o;<\/em>
\nd)<\/strong> n\u00e3o acarretar excesso de carga hor\u00e1ria semanal, ou seja, o aluno n\u00e3o poder\u00e1 exceder<\/em>
\noito (08) horas de aula di\u00e1rias e\/ou quarenta (40) horas semanais, entre as<\/em>
\ndisciplinas curriculares e as eletivas.”<\/em><\/p>\n

Procedimento para Solicita\u00e7\u00e3o de Matr\u00edcula em Disciplina Eletiva no link abaixo:<\/p>\n

Tutorial – Solicita\u00e7\u00e3o de Matr\u00edcula em Disciplina Eletiva<\/a><\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n
\n

Requerimento Disciplina Isolada<\/a><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

A Se\u00e7\u00e3o I do Cap\u00edtulo III da Resolu\u00e7\u00e3o 37\/97 – CEPE da Universidade Federal do Paran\u00e1 trata sobre Requerimento de Disciplina Isolada.<\/p>\n

RESOLU\u00c7\u00c3O N\u00ba 37\/97-CEPE<\/a><\/strong><\/u><\/p>\n

“Art. 26<\/strong> – Ser\u00e1 permitida exclusivamente a pessoas n\u00e3o integrantes do corpo discente regular da UFPR<\/span>, portadoras, no m\u00ednimo, de certificados de conclus\u00e3o do ensino m\u00e9dio, a matr\u00edcula em disciplinas isoladas dos cursos da mesma, sem exig\u00eancia de classifica\u00e7\u00e3o em processo de sele\u00e7\u00e3o e admiss\u00e3o (concurso vestibular), para complementa\u00e7\u00e3o e\/ou atualiza\u00e7\u00e3o de conhecimentos.<\/em><\/p>\n

\u00a7 1\u00ba<\/strong> – Ser\u00e1 de tr\u00eas (03) o n\u00famero m\u00e1ximo de disciplinas isoladas a serem cursadas pelo interessado, simultaneamente, em cada per\u00edodo letivo.<\/em><\/p>\n

\u00a7 2\u00ba<\/strong> – Quando se tratar de aluno estrangeiro amparado por conv\u00eanio firmado entre a UFPR e alguma Institui\u00e7\u00e3o de Ensino Superior estrangeira, o n\u00famero m\u00e1ximo de disciplinas previsto no par\u00e1grafo anterior poder\u00e1 ser ampliado, a crit\u00e9rio da coordena\u00e7\u00e3o do conv\u00eanio.<\/em><\/p>\n

Art. 27<\/strong> -O requerimento de matr\u00edcula, instru\u00eddo com o comprovante de conclus\u00e3o do ensino m\u00e9dio do candidato e o formul\u00e1rio padr\u00e3o de autoriza\u00e7\u00e3o de matr\u00edcula j\u00e1 preenchido pelo departamento ap\u00f3s an\u00e1lise da justificativa que fundamentou o pedido, ser\u00e1 protocolado pelo interessado ou por seu representante, nos prazos previstos no Calend\u00e1rio Escolar, no DAA, ao qual caber\u00e1 o registro das matr\u00edculas e a posterior emiss\u00e3o dos certificados comprobat\u00f3rios correspondentes.<\/em><\/p>\n

\u00a71\u00ba<\/strong> – No preenchimento do formul\u00e1rio padr\u00e3o de autoriza\u00e7\u00e3o de matr\u00edcula, o departamento levar\u00e1 em conta, al\u00e9m da possibilidade de aceita\u00e7\u00e3o de alunos tempor\u00e1rios em fun\u00e7\u00e3o das caracter\u00edsticas da disciplina e da sua clientela alvo, a exist\u00eancia de vaga e os pr\u00e9 requisitos exigidos na mesma.<\/em><\/p>\n

\u00a72\u00ba<\/strong> – Poder\u00e1 o departamento decidir pela dispensa de pr\u00e9-requisitos, \u00e0 vista da forma\u00e7\u00e3o do requerente, ficando facultado ao mesmo solicitar informa\u00e7\u00f5es adicionais ao interessado.<\/em><\/p>\n

Art. 28<\/strong> -A aprova\u00e7\u00e3o em disciplina isolada, na forma do artigo 26, n\u00e3o assegura o direito a diploma de gradua\u00e7\u00e3o mas, unicamente, a certificado comprobat\u00f3rio, ressalvados os casos em que haja posterior ingresso regular no curso.”<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n
\n

Revis\u00e3o de Notas e Frequ\u00eancias<\/span><\/h4>\n

*Obs.: A Revis\u00e3o de Notas e Frequ\u00eancias deve ser realizada pelo docente\u00a0respons\u00e1vel pela disciplina\u00a0por meio de processo no SEI\u00a0a pedido do estudante ou da Coordena\u00e7\u00e3o do Curso.<\/strong><\/em><\/p>\n

Tipo de Processo:<\/strong> Gradua\u00e7\u00e3o: Revis\u00e3o de Notas<\/p>\n

Tipo de Documento:<\/strong> PROGRAD: Boletim de Notas e Frequ\u00eancia<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Boletim de Notas e Frequ\u00eancias para uso do docente que necessita alterar a nota e\/ou frequ\u00eancia para o aluno. O formul\u00e1rio deve ser assinado pelo professor respons\u00e1vel pela disciplina e pelo Chefe do Departamento. Favor seguir as determina\u00e7\u00f5es da Res. n\u00ba 37\/97 \u2013 CEPE, art. 105 e 107.<\/p>\n

RESOLU\u00c7\u00c3O N\u00ba 37-97-CEPE<\/a><\/strong><\/u><\/p>\n

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Documentos\/Formul\u00e1rios Plano Individual de Trabalho (PIT)   Requerimento de\u00a0\u00a02\u00aa Chamada *Obs.: A solicita\u00e7\u00e3o de Segunda Chamada, devidamente preenchida e documentada, deve ser encaminhada pelo aluno diretamente \u00e0 secretaria do Departamento de Bioqu\u00edmica e Biologia Molecular. (Leia\u00a0o regramento abaixo) A\u00a0Se\u00e7\u00e3o V, Art. 106 da Resolu\u00e7\u00e3o 37\/97 – CEPE da Universidade Federal do Paran\u00e1 trata sobre a […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-980","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bio.ufpr.br\/bioquimica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/980","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bio.ufpr.br\/bioquimica\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bio.ufpr.br\/bioquimica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bio.ufpr.br\/bioquimica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bio.ufpr.br\/bioquimica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=980"}],"version-history":[{"count":76,"href":"https:\/\/bio.ufpr.br\/bioquimica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/980\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1417,"href":"https:\/\/bio.ufpr.br\/bioquimica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/980\/revisions\/1417"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bio.ufpr.br\/bioquimica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=980"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}