PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS<\/b><\/p>\n
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A Universidade Federal do Paran\u00e1, o Setor de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas e o N\u00facleo Docente Estruturante do curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Fisioterapia, analisar\u00e3o as necessidades de todos os ingressos, inclusive e principalmente aquelas com algum tipo de necessidade especial, obesos e os idosos.<\/p>\n
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S\u00e3o atendidas \u00e0s normas que se referem \u00e0 acessibilidade, garantindo o acesso pleno em todos os locais de uso p\u00fablico ou coletivo em todas as atividades formativas. O setor de ci\u00eancias biol\u00f3gicas conta com pisos apropriados, rampas de acesso e elevador, que facilitam o acesso dos estudantes \u00e0s salas de aula, audit\u00f3rios e laborat\u00f3rios.<\/p>\n
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Contamos com a CEPIGRAD \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas Inovadoras na Gradua\u00e7\u00e3o, unidade da PROGRAD que objetiva tamb\u00e9m acompanhar os programas de pol\u00edticas inclusivas e afirmativas da UFPR, por meio do NAPNE (N\u00facleo de Apoio \u00e0s Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais) e do NAPA (N\u00facleo de Acompanhamento das Pol\u00edticas Afirmativas da UFPR)<\/p>\n
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O NAPNA articula os programas de pol\u00edticas informativas da UFPR, bem como colabora com sua reflex\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o, por meio de Grupo de Trabalho formado por professores pesquisadores e discentes bolsistas. Acompanha a trajet\u00f3ria dos estudantes ind\u00edgenas e afro-descendentes e organiza espa\u00e7os que incentivem a integra\u00e7\u00e3oo dos mesmos entre si e com a comunidade universit\u00e1ria, bem como articula pesquisa e extens\u00e3o na \u00e1rea das pol\u00edticas afirmativas.<\/p>\n
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Fonte: Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Fisioterapia (PPC FISIO), 2012.<\/p>\n
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CEPIGRAD \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o de Estudos e Pesquisas Inovadoras na Gradua\u00e7\u00e3o<\/b><\/a><\/p>\n \u00a0<\/b><\/p>\n